آشنایی با حیوانات اهلی و وحشی

برای کودکان در موا قع مختلف چه درزمان قصه گویی چه در هنگام شعر خوانی چه در گردهمایی های بازی در حیاط و گردش های علمی از موارد زیر صحبت کنید:

بعضی از حیوانات که می توانند در محیط زندگی انسانها زندگی کنند خطری ندارند حتی انسانها می توانند به آنها آب و غذا دهند و با آنها ارتباط برقرار کنند حیوانات اهلی یا دست آموز، غیر وحشی نامیده می شوند بعضی حیوانات کوچک و بعضی دیگربزرگترند. گوسفند، بز ،اسب ،الاغ، گاوو سگ در روستاها و در نزدیک بعضی از شهرها با انسانها زندگی می کنند بعضی از آنها فایده های فراوانی برای ما دارند مانند گاو و گوسفند بعضی از این حیوانات ممکن است به  قفس یا محل خاصی برای زندگی نیاز داشته باشندمانند ماهیها که در آکواریم خانه ها نیز می توانند نگهداری شوند .به کودکان بگویید که ما نمی توانیم در آپارتمان و محیط های خانگی از حیوانات نگهداری کنیم زیرا آنها به مراقبت خاص نیاز دارند و ممکن است سبب آلودگی محیط زندگی ما بشوند البته نگهداری طوطی و بلبل و بعضی پرندگان زیبا در قفس امکان دارد ولی به هر حال کودکان باید بدانند ما نباید حیوانات و پرندگان را در قفس نگهداری کنیم چون آنها نیز دوست دارند با دوستان و پرندگان دیگر باشندو آزاد زندگی کنند.

 

واژگان مناسب برای زبان آموزی:

 

دست آموز           ظرف غذا                  شاخ

قفس                  بطری آب                  خانه

استخوان              محبت و مراقبت           خارج از خانه

دم                     سواری دادن                داخل خانه

سم                     پر                          غذا و غذا دادن

نام حیوانات اهلی     پنجه                         صدای حیوانات

نوشیدن شیر          باله ماهی                     سگ گله

علف                  چیدن پشم                     چوپان

 

 

هدفها:

1-   آشنایی کودکان با مفهوم اهلی و دست آموز

2-   شناخت بعضی از حیوانت اهلی ومحاسن نگهداری ومراقبت از آنها

3-   آشنایی بافوایذد بعضی از حیوانات اهلی مانند گاو و گوسفند

4-   رعایت مقررات ایمنی و بهداشت و مراقبت ار حیوانات و آزار نرساندن به آنها

 

 

 

فعالیتها:

1- سعی کنید به همرا کودکان کولاژی از گوسفند با استفاده از پنبه یا پشم تهیه کنید.همچنین می توانید الگوهای آماده بدهید تا رنگ آمیزی کنندو سپس لوله های پنبه را بر روی آنها بچسبانید و تجسمی از گوسفند با پشم فراوان داشته باشند .

2- در باره سگ گله و فداکاری آنها برای حفظ جان روستاییان ، گوسفندان و بزها صحبت کنید. از کار چوپان و نگهداری حیوانات اهلی بوسیله چوپان نیز صحبت کنید.

آشنایی با حیوانات مختلف اعم از وحشی( جنگلی ) ، اهلی (دست آموز) ، حشرات ، پرندگان و جانوران مختلفی که کودکان آنها را بویژه در محل زندگی یا محیط می بینند علاوه بر کسب دانش و ارتقاء سطح درک و فهم کودکان به آنها کمک می کند تا ارتباط بهتری با طبیعت و محیط پیرامون خود پیدا کنند از مزایا و زیانهای آنها آگاهی پیدا کنند و بتوانند با راحتی و اطمینان بیشتر به درک محیط خود نایل آیند بسیاری از ترسها و نارحتیهای کودکان در باره حیوانات و جانورانی که می بینند یا ندیده اند ناشی از ناآگاهی و عدم ارتباط با آنها است . این بسیار ضروری است که در بخشهای مختلف برنامه به مناسبتهای گوناگون برای آشنایی و ارتباط کودکان با حیوانات و جانوران تدارکات لازم را انجام دهید و در محیط بسیار مانوس وتوام با فعالیتهای بازی به رفع ترسها و ناآگاهیهای آنها بپردازید.

 

 

آشنایی با حیوانات وحشی و جنگلی:

-جنگل سطحی از زمین است با بسیاری از درختان و بوته ها و اغلب دارای آب و جویبار و گذر گاه های تنگ است

- حیوانات وحشی معمولاً در جنگل زندگی می کنند شیر و پلنگ و زرافه و غیره از این نوعند

- بسیاری از حیوانات دیگر مانند لاک پشت و میمون و پرندگان ، گوزن ، خرگوش ، گور خر ، روباه ، ...... نیز در جنگلها به سر می برند

- بسیاری از حیوانات جنگلی دارای رنگهای مختلف هستند برای مثال گور خر خطوط سیاه و سفید بربدن دارد

- بعضی از حیوانات جنگلی بزرگ و بعضی کوچکترند.

- بعضی از حیوانات برای تغذیه خود از حیوانات دیگر و برخی از گیاهان و برخی از پرندگان استفاده می کنند.

- ما نباید محیط های جنگل را آلوده کنیم ریختن آشغال، شیشه ،کاغذ و ..... در جویبار ها و محیط زندگی حیوانات با عث آلودگی می شوندو حتی حیوانات را در خطر مرگ قرار می دهد

- بعضی از حیوانات جنگلی و وحشی را می توانید در موزه ها وپارکهای طبیعی و باغ وحشها ببینید

- حیوانات طرز غذا خوردن، خوابیدن، راه رفتن و شکار کردنشان با یکدیگر فرق دارد

- بعضی از حیوانات معمولا در شهرها زندگی می کننند و شما می توانید بیشتر آنها را ببینید مانند سنجاب ، قورباغه ، پرندگان ، حشرات

- بعضی از حیوانات در زمستان به خواب می روند و در بهار بیدار می شوند

 

هدفها: 

1-   اشنا کردن کودکان با حیوانات وحشی ، جنگلی و شکل ظاهری آنها

2-   آشنا کردن کودکان با نحوه تغذیه ، خواب و محیط زندگی و......

3-   رعایت نکات ایمنی و بهداشتی و اجتماعی در رابطه با حیوانات و طریقه ازتباط با آنها

 

واژگان مناسب برای زبان آموزی:

 

جنگل              سوراخ                وحشی              جویبار

پر                  پنجه                   لانه                 مخفی شدن   

آلودگی             صدای حیوانات       گوشتخوار          درختان

جای پا             نوع غذا            قسمتهای مختلف بدن    سنگ

غار                گیاهخوار                   کند راه رفتن       سریع راه رفتن

 

فعالیتها:

1- مجموعه ای از تصویرها و کارتهای واضح و رنگی از حیوانات مختلف را فراهم آورید و میان گروههای کوچک کودکان پخش کنید و به آنها فرصت دهید تا درباره شکل ظاهری حیوانات ،نوع پوشش ، چشمها ، نوک ، پنجه ، دستها وپاها ، صدا و...... صحبت کنند.

2- سعی کنید بعضی از غذاهایی که حیوانات می خورند یا تصویر های مربوط به آنها را فراهم آورید و در یک پوستر یا تابلو ی پارچه ای یا روی میز،به نمایش در آورید و در معرض دید کودکان قرار دهید مانند : دانه ها ، تخم ها، میوه ها ، سبزی ها(از نوع مصنوعی و پلاستیکی نیز می توانید استفاده کنید )

3- در صورت امکان ، یک قفس از لاک پشت ، سنجاب یا پرندگانی مانند گنجشک یا بلبل یا طوطی را به امانت گرفته و به کلاس بیاورید و بگذارید که کودکان به وسیله ی مشاهده قسمت های مختلف بدن آنها را شناسایی کنند .

4- تصویر های مختلف از حیوانات جنگلی و جانوران وحشی را در محل دید کودکان نصب کنید و اشعار و قصه هایی در ارتباط با آنها به صورت گروهی برای کودکان بگویید یا چیستان هایی در ارتباط با شناسایی آنها مطرح کنید.

.

۵- تصویر قسمت های مختلف مانند دم، چشم ها، نوک، پنجه، خرطوم، پوشش (پر،مو ...) حیواناتی که برای کودکان آشنا هستند را روی کارت های جدا گانه تهیه کنید و از آنها بخواهید تا با جور کردن قطعات با حیوانات ،برای مثال،خرطوم فیل با عکس فیل و نوک طوطی با خود طوطی ، درک و فهم بهتری از حیوانات پیدا   می کنند.

۶- به کودکان فرصت دهید تا درباره حیوانات از تجربیات خود سخن بگویند و سعی کنند آنها را رنگ آمیزی یا نقاشی کنند .

 

شعر 6-4 سال :

 

حیوونا خیلی هستند                               وحشی و اهلی هستند

گاو، بچه اش گوساله                             بز، بچه اش بزغاله

گوسفندومیش و بره                               می چرخند توی دره

اسب و شتر تو صحرا                            بار می برند به هر جا

گنجشک و سارو بلبل                             میرن رو شاخه ی گل

قناری وکبوتر                                      تو باغا می کشن پر

گوزن و فیل و آهو                                 شغال و گرگ و راسو

لاک پشت و مارو خرگوش                        میمون و سنجاب و موش

روباه وشیرو پلنگ                                 حیوونای رنگارنگ

تو دشت و کوه و بیشه                              پیدا می شن همیشه

 

شعر 4-3 سال :

 

تو حوض خونه ما          ماهیهای رنگارنگ           بالا و پایین می رن

با پولکهای قشنگ          با چشمون نازشون            تو آب شنا می کنند

دنبال هم می گردن          همو صدا می کنند            کلاغه تا می بینه

کنارحوض می شینه         کمین می گیره                می خواد ماهی بگیره

ماهی ها غایم می شن       به زیرآبها می رن          کلاغ شیطون می شه زارو پریشون

 

 

 

شعر 3-2 سال:

 

یه ماهی و  یه اردک      هر دو تو حوض کوچک         باهم شنا می کردند  

سرو صدا می کردن           وقتی که ما را دیدن               حیوونیها ترسیدن

ماهیه رفت زیر آب            اردک پرید تو آفتاب                         

 

 

کاردستی فردی:

 

1-   ساخت لک لک از سنجاق قفلی- ساخت لاک پشت از پوست گردو(به دلیل خطرات سنجاق برای ۴-۳ ساله ها ساخت لاک پشت در نظر گرفته شده)

2-   ساخت شیر جنگل از فوم (کولاژ ) حیوان وحشی

 

 

کار گروهی :

1-   شیفت 1 ماکت بزرگ حیوانات اهلی

 

2-   شیفت2 ماکت بزرگ حیوانات وحشی.

 

در صورتی که هر کدام از اولیا عزیز حیوان دست آموز وخانگی در دسترس دارند در صورت تمایل می توانند برای مشاهده ی عینی کودکان با رعایت موازین بهداشتی به  مهد کودک بیاورند .تا کودکان عزیز از نزدیک با حیوانات آشنا شوند .

 

 

زمان بندی بازدیداز نمایشگاه :

پنجشنبه ۲۵/۱۱/۸۶ از ساعت ۱۶ الی ۱۷ پیش دبستانی

شنبه ۲۷ / ۱۱ /۸۶ از ساعت ۱۰:۳۰ الی ۱۱:۳۰ کلاس ۵-۴ سال خانم صالحی

شنبه ۲۷ / ۱۱ ۸۶ از ساعت ۱۳ الی ۱۴ کلاس ۵-۴ سال خانم محمد حسنی

یکشنبه ۲۸ / ۱۱ از ساعت ۱۳ الی ۱۴ عصر کلاس ۵-۴ سال خانم سلیمی

دوشنبه ۲۹ / ۱۱ از ساعت ۱۰:۳۰الی ۱۱:۳۰ کلاس ۴-۳ سال خانم حاتمی

دوشنبه ۲۹ / ۱۱ از ساعت ۱۳ الی ۱۴ کلاس ۴-۳ سال خانم حکیم زاده

 

 سلام ،سلامی به زیبایی دستهای پر طراوت کودکان و دلهای پر محبتشان

به یاری خدا مراحل آماده سازی نمایشگاه امروز به پایان رسید ،و نمایشگاه با حضور سبزجناب آقای مهندس محمودی فر (معاونت محترم عملیات غیر صنعتی پارس -جم)و اعضای محترم انجمن افتتاح گردید .از حضورشون صمیمانه سپاسگزاریم و به جرئت می تونم بگم حضور این عزیزان در این مراسم تمام خستگی های چند روزه رو از تن همه ی ما به در برد .از محبت و بذل توجه ایشان متشکریم .

 علاوه بر کارهای کولاژ-کارهای دستی کلاس کاردستی -نقاشی به سبک های مختلف آلبوم هایی با آرم مهد کودک از کارهای ۴ ماهه ی اول کودکان تهیه شد تا اولیا عزیز در جریان همه ی فعالیت های عزیزانشون قرار بگیرند (هر رنگ از پوشه ها نشان دهنده ی یکی از کلاسهاست )

 

 آدم برفی ها مربوط به واحد کار زمستان

 کارهای اوریگامی -ساخت پازل -قاب عکس -کارت تبریک -کار چاپ - کار با ظروف یکبار مصرف - کار با کاغذ باطله و....

 ساخت انواع ساعت دیواری (واحد کار زمان )تعدادی از ساعت ها  توسط بچه ها در منزل تهیه شده .

 

 کار چاپ بر روی سفال با گواش و خلاقیت در کشیدن اشکال مختلف با انگشت دست

 

 ساخت قاب عکس با حبوبات

 

 ساخت رو یخچالی آهن ربایی

 بروشور هایی از قبل آماده شده که کلیه ی فعالیتهای مهد کودک از تاریخ ۱ / ۷ / ۸۶ الی ۱۲/۱۱ / ۸۶ در آن درج شده و در اختیار خانواده ها قرار خواهد گرفت .

جزوه ی آموزشی شماره ۳ و برگه نظرخواهی و دفتر یادبود نیز بر روی میز قابل مشاهده است

ضمناْ لوحه ی تقدیر جهت یادبود تلاشهای کودکان پیش دبستانی در نظر گرفته شده که بر روی میز قرار دارد .

 قیچی افتتاحیه

 لطف جناب محمودی فر و افتتاح نمایشگاه

 مطالعه ی روند فعالیتها

 دقت و توجه مسئولین محترم به کارها جای تقدیر دارد.

 

 پرسش مسئولین از نحوه انجام کار های کودکان از مربیان مربوط به هر رشته .

 

 نگارش مطلب توسط عزیزان در دفتر یادبود (حظور گرم عزیزان بهترین خاطره در یادماست )متشکریم

 آقای نوردوست مدیر دبیرستان شریعتی (مدرک تحصیلی فوق لیسانس مدیریت عضو انجمن مهد کودک)

 جناب آقای کیانی رییس محترم انجمن ،ریاست اداره خدمات رفاهی (مدرک تحصیلی دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی حقوق )که به حق دلسوزی و تلاشهای ایشان دربه ثمر نشاندن مهد کودک

 ستودنی است .

 

منتظر حضور گرم خانواده های عزیز طبق برنامه ارائه شده هستیم

کاستی ها را به بزرگواریتان و نواقص ما را به عزیزانتان ببخشید .

  بنام خدای یاری دهنده

همانگونه که مستحضرید بعد از برگزاری مراسم جشن انقلاب در مهد کودک ،جشن با شکوه دیگری توسط عملیات غیر صنعتی پارس -جم در سالن چند منظوره ی شهرک شهید تند گویان برگزار گردید و از اونجایی که بچه های پیش دبستانی ما یه سرود زیبا رو مدت زیادی بود که تمرین می کردند و کاملاْ آماده بودند از مسئولین محترم تقاضا کردیم که حضور سبز بچه ها رو در جشن داشته باشیم . ایشان هم لطف کرده و موافقت نمودند .

جشن با اجرای سرود ملی توسط بچه های مهد و قیام میهمانان آغاز شد ،در حین اجرای سرود ملی بچه ها پرچم مقدس جمهوری اسلامی رو در دست داشتند .بعد از سرود ملی پردیس رضاییان دکلمه ی زیبایی خطاب به والدین قرائت کرد و سرود امید های ایران به اجرا دراومد و بعد از سرود شعر زیبای ای ایران ای مرز پر گهر توسط رونا دشتی به زیبایی اجرا گردید .از بچه های گلم و بزرگترای مهربونشون تشکر می کنم .

(راستی به مناسبت دهه ی فجر هفته ی گذشته جشنواره ی غذاهای ایرانی در مدرسه ی ابتدایی فرزانگان به مدیریت سرکار خانم حسینی برگزار شد و از آنجایی که ازز مهد کودک ما هم دعوت شده بود که در جشنواره حضور داشته باشه ،به نمایندگی از همکاران عزیز یک نوع غذا "ته چین مرغ "به جشنواره فرستادم که خوشبختانه برنده شده و رتبه دوم رو بین ۱۷۰ نوع غذا کسب کردیم )تو پست بعدی عکسش رو براتون می زارم .)

بعد از اجرای سرود ها جوایز جشنواره ی غذا توسط جناب آقای مهندس صارمی و حاج آقا رضایی اهدا گردید و گروه بزرگ موسیقی عرفانی برنامه ی دیدنی خودشون رو ارائه نمودند .

راستی اجرای خوب برنامه برعهده ی آقای محمدیان مربی موسیقی مهد کودک بود ،تسلط و مهارت ایشان در اجرا جای تقدیر و تشکر دارد ،با آرزوی موفقیت برای ایشان .

 

 آماده شدن بچه ها قبل از ورودبه سالن اصلی

 اجرای سرود ملی

 

 اجرای سرود امیدهای ایران

(هنگام اجرای این سرود بچه هاگل های لاله ای در دست داشتند که پس از پایین امدن از سن به مسئولین حاضر در جشن اهدا کردند .)

 

 رونا دشتی و سرود ای ایران

 

 

 

گروه موسیقی

  بنام خدای بزرگ

در روز شنبه ۲۰ / ۱۱ / ۸۶ هنر آموزان رشته ی مدیریت خانواده و مربی کودک جهت تحقیق و آموزش مهد کودک ما رو قابل دونسته و از شهرستان کنگان جهت بازدید و تهیه ی گزارش به مهد کودک اومدند و پس از یک جلسه ی کوتاه با حضور خودم و ارائه ی گزارش کار ۴ ماهه و نحوه ی آموزش کودکان توسط مربیان عزیز ،در کلاسها حضورپیدا کردند و به صورت فردی از روند یادگیری و مهارتهای فردی کودکان طی چک لیست های از قبل آماده شده به جمع آوری اطلاعات پرداختند .

از حضور گرمشون سپاسگزاریم و آرزومندیم که پس از پایان تحصیلات از بهترین مربیان کودک کشور ما باشند .